一、总体工作概述

在2024年至2025年期间，郑州升达经贸管理学院公共艺术教育中心紧扣“立德树人”这一根本任务，以提高美育质量为核心，从学术交流、教研创新、党建引领、师德建设、教学改革、师资培训以及实践探索这七个维度，全方位推进公共艺术教育工作，构建起了特色显著的美育工作体系。

二、教学建设与质量提升

1. 2024年11月25日，校领导主持召开了公共艺术教育中心教学评估会议，该会议涵盖了中心的20名教师。会议明确指出，公共艺术教学应区别于专业教学，需以“润物细无声”的方式开展美育工作，将课堂思政与“育人”这一核心目标融入5门核心公共艺术课程。会议要求教师运用案例教学、互动体验等形式，使课堂参与度提高至85%以上，打造具有特色的公共艺术课堂。其中，《形象设计》课程被国内300余所高校选用，其改革案例在高等教育学会美育培训会平台进行了分享推广；《纸的艺术》《应急救护》《非遗掐丝体验》等课程的10余项教研成果被纳入校级相关项目，获得30余项奖项。

2.教研活动创新：过去一年，公共艺术及空乘教研室开展了“非艺术专业国画教学的AI赋能创新”“舞韵轻拾，师者同行”等18场教研活动，20名教师参与其中，并形成了3套教学创新方案，分享了5个优秀教学案例，以此推动教师教学能力的提升。

3.课程与教师发展：学校开设了《纸的艺术》《非遗掐丝文化体验》《河南地方音乐赏析》等文化传承类课程，每学期平均开设50门公共艺术课程，全年覆盖全校12个学院、近百个班级，共计万余名学生。公共艺术类课程荣获省级劳动教育课程三等奖、市级课程思政二等奖、校级思政样板课、校级实践课以及教科研立项等。学校先后组织10名教师参加“艺科融合背景下高校美育教学改革与师资素养提升培训班”，开展4次师德师风专题活动，实现教师培训全覆盖。

二、美育实践与文化活动

1.经典观摩与路径探索：2025年11月，公共艺术教研室党支部组织20名教师观摩经典话剧《红高粱》，形成了关于美育实践创新的建议，拓展了美育实践的维度。

2.校园艺术赛事：2025年4月，学校主办了2025届毕业展演活动，该活动被河南教育厅、学习强国、中国大学生网等平台推广。2025年11月15日，学校联合主办了2025《环亚星声代》全国新人选拔郑州升达专场，吸引了全校12个学院近150名学生参赛，评选出10名优秀选手晋级省级复赛，为校园音乐爱好者搭建了专业的展示平台。

3.特色主题活动：开展了“铭记胜利八十载 传承美育千万人”特色主题党日活动，前往“只有河南 戏剧幻城”参加“传承中原文脉 赓续美育匠心”红色研学主题活动，有20名党员教师参与其中；举办“廉韵非遗美育新声”高校廉洁思政美育成果展3场，展出学生作品180余件，吸引一千余名师生参观，以此推动美育成果的转化。

三、校企协作与就业支持

1.实习就业基地建设：与郑州城建聚橙剧院管理有限公司等三家企业展开合作，建设就业实习实践基地，累计接纳20名学生实习；2025年10月，联合好利来、郑州大剧院开展空乘专业专场招聘活动，提供50余个就业岗位，35名学生达成就业意向。

2.校企合作深化：2025年11月，艺术学院前往舞与我艺术培训中心签订校企合作协议，共建两个实践教学基地；邀请郑州大剧院场务部经理开展专题讲座，一百余名学生参与，实现了校企资源的共享。

四、党建与思政融合

1.主题党日活动：开展“立德树人与美育担当”等主题党日活动，20名党员教师参与；通过“清净和美 茶话初心”等四次特色党日活动，提升党支部的凝聚力，党员教师教学示范岗覆盖率达到100%。

2.思政与教学融合：在五门核心公共艺术课程中融入“非遗”“廉洁”等道德理念，制作三个思政教学案例，实现课堂思政的全覆盖，学生思政素养测评优良率达90%以上。

五、下一阶段规划

下一阶段，公共艺术教育中心将重点推进四项工作：一是深化课程体系改革，启动“美育通识课程集群”建设，开发《中原文化赏析》《AI赋能非遗实践》等特色课程；二是加强师资队伍建设，实施“美育教师研修计划”和“双师型教师培养工程”；三是构建协同育人机制，与地方文化部门共建“黄河文化美育实践基地”；四是辐射乡村美育，开展浸润社区行动，推动美育工作与区域文化发展深度融合。

六、总结

2024年至2025年学年，郑州升达经贸管理学院公共艺术教育工作立足学校应用型办学定位，本阶段工作以“活动创新、成果转化、社会赋能”为核心，通过教研活动、行业会议、文化展演等动态推进美育改革。以高质量美育服务人才培养，在课程建设、师资发展、实践创新等方面取得了阶段性成果。下一步将强化活动资源整合，深化社会服务长效机制，持续提升公共艺术影响力，持续落实立德树人根本任务，不断创新美育工作模式，为培养具有审美素养、人文情怀和创新能力的高素质人才作出更大贡献。

公共艺术教研室 2025年11月